Fals. El preu dels crèdits ECTSNova moneda única acadèmica europea. Comptabilitza 25 hores de treball de l'estudiant, del les quals s'estima que un 30% seran de docència presencial. Fins ara el sistema de recompte eren els crèdits eren de 10h de docència presencial. L'establiment de l'ECTS no garanteix cap equiparació d'estudis, és la substitució de les taules comparatives ja existents per als estudiants Erasmus. Comporta un encariment del servei prestat per la universitat. Es sol anunciar com una mesura per tal de "valorar el treball de l'estudiant" tot i que ja abans els estudiants estudiàven i feien treballs fora de l'aula sense haver de pagar per això, només pel servei rebut com a docència presencial per personal qualificat (docent)., els de les titulacions adaptades a Bolonya, és d'uns 19€ mentre que els de les llicenciatures, diplomatures i enginyeries era d'uns 12€. Fins ara cada hora de classe tenia un cost aproximat de 1,5€, mentre que el cost de cada hora de classe de grau serà de 9.5€, un 633% d'increment.
No només puja el preu per crèdit, sinó que hi ha una reducció de les hores de classe que es reben per cada crèdit de les assignatures. Es pretèn que aquest increment del preu cobreixi el cost de l'atenció personalitzada i dels grups reduïts que, suposadament, comporta bolonya. Però tal i com s'estan dissenyant els plans d'estudi, i tal i com es pot comprobar en els primers plans que s'estàn aplicant, aquesta atenció personalitzada i els grups reduïts no són efectius, convertint l'increment del preu del crèdit en un increment directe del preu de la docència. Aquest increment respon a la lògica de l'educació superior com a benefici només personal de l'estudiant per aconseguir millors condicions laborals, sense tenir en compte ni el benefici social d'un nivell de formació superior ni la necessitat de paliar les dificultats d'accés en funció de les diferències econòmiques de la població. Aquesta situació queda palesa en la mateixa llei orgànica d'universitats.
